आपल्या मुलांमधील बोलण्यात होणारा विलंब एक आई म्हणून कसा दूर कराल!! मार्गदर्शक टिप्स

प्रत्येक पालक आपल्या मुलाचे पहिले शब्द ऐकण्यासाठी उत्सुक असतात आणि बाळाची बडबड वास्तविक शब्दात बदलते. तथापि, काही मुले प्रत्यक्षात बोलण्यास इतरांपेक्षा जास्त वेळ घेतात (बोलण्यास उशीर झाल्यासारखे वाटते) आणि ते ठीक आहे कारण प्रत्येक मुलांमध्ये संभाषण विकसित होण्याची गती बदलते. बोलण्यात होणारा विलंब घरच्या घरी काही सोप्या उपायांनी खेळ आणि तंत्रांनी हाताळला जाऊ शकतो. आपण या ब्लॉग द्वारे जाणण्याचा प्रयास करूया!!

बोलण्यात होणारा विलंब आणि तुमच्या मुलाला मदत करण्यासाठी तुम्ही काय करू शकता याबद्दल अधिक जाणून घेण्यासाठी वाचा.

स्पीच विलंब आणि स्पीच थेरपी - हाताळण्यासाठी टिपा

स्पीच थेरपी ही एक हस्तक्षेप आहे जी मौखिक आणि गैर-मौखिक भाषेद्वारे मुलाची स्वतःला समजून घेण्याची आणि व्यक्त करण्याची क्षमता सुधारण्यावर लक्ष केंद्रित करते. स्पीच थेरपीमध्ये हे समाविष्ट आहे:

• शब्द आणि वाक्ये तयार करण्यासाठी ध्वनी निर्माण करण्यासाठी तोंडात समन्वय साधणे
• भाषा समजून घेणे आणि व्यक्त करणे. 

पालकांसाठी मुलाच्या संभाषणातील विलंब दूर करण्यासाठी टिपा
मुलांमधील संभाषणातील विलंब दूर करण्याचे काही मार्ग येथे आहेत. बोलण्यात विलंब असलेल्या मुलाचे बोलणे सुधारण्यात किंवा विकसित करण्यात पालक कशी मदत करू शकतात यावर मी जोर देणं गरजेचं आहे:

• आई तिच्या मुलाला सर्वात चांगल्या प्रकारे ओळखते, मुलांशी आईची एक जन्मजात नाळ जुळलेली असते त्यांच्यात असलेले अंतर्ज्ञानी कनेक्शन चमत्कारांना कारणीभूत ठरू शकते. आईचा एक फायदा म्हणजे ती तिच्या मुलांसोबत किती वेळ घालवते. त्यामुळे दिवसभर ती बोलू शकते आणि बोलू शकते
• मुलाला मदत करण्याची गुरुकिल्ली म्हणजे त्याला तुमच्यासोबत खेळायला लावणे. मुलाशी संवाद कसा साधावा यासाठी मदत करण्याची ही पहिली पायरी आहे. जोपर्यंत लहान मुलाला परस्पर आनंददायक अनुभवांमध्ये पालकांशी संपर्क साधण्याची इच्छा आणि क्षमता प्राप्त होत नाही तोपर्यंत त्याच्या/तिची संवाद शिकण्याची शक्यता कमी राहते.
• मुलाला आकर्षित करणे, त्याला/तिला बोलण्यास प्रोत्साहित करणे, त्याला/तिला इतर कोणत्याही गोष्टींपेक्षा आपल्याशी जोडणे हे आईचे ध्येय आहे. एखादे मूल जे बसलेले नाही, पण इकडे तिकडे फिरत असते,त्याला एकाग्र करणे , त्या विशिष्ट मुलासाठी आईला तिचा दृष्टिकोन बदलावा लागतो.
• तुम्ही थोडे गाणे गाऊ शकता, थोडेसे यमक म्हणू शकता आणि मूल हे ऐकण्यासाठी आई काय करत आहे म्हणून त्याची हालचाल थांबवू शकते. सुरुवातीचे उद्दिष्ट म्हणजे सुरुवातीला मुलाला काही मिनिटे गुंतवून ठेवणे, परंतु प्रथम आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे त्याला तुमच्याकडे पाहण्यासाठी बसवावे आणि नंतर तुमच्यासोबत बसावे.
• जर मुल त्याच्या आईकडे ऐकत नसेल किंवा त्याच्याकडे पाहत नसेल, तर आईने मुलाकडे लक्ष न देता स्वतःशीच करत राहावे किंवा बोलत राहावे, जोपर्यंत मुल वर पाहत नाही किंवा तिच्याकडे येत नाही. एकदा मुलाकडे आईचे लक्ष गेले की, ती एखादी वस्तू उचलू शकते आणि ती काय आहे याची पुनरावृत्ती करू शकते, ती आपल्या तळहातावर धरून ठेवू शकते आणि मुलालाही ती धरायला लावते आणि पुन्हा पुन्हा सांगते.
• वापरायचे शब्द लहान आणि सोपे आणि श्रवणीय असावेत. मुलाला आई काय म्हणत आहे याच्याशी जोडण्यासाठी व्हॉइस मॉड्युलेशन देखील येथे महत्वाचे आहे. 

 मुला सोबत खेळलेले वेगवेगळे खेळ

• मी माझ्या मुला सोबत खेळलेले वेगवेगळे खेळ जे माझ्यासोबत काम केले होते ते म्हणजे मला पाच द्या. मुलासमोर तुमचा हात धरा आणि म्हणा मला ५ द्या! इतरांनाही सामील करा आणि पुनरावृत्ती करत रहा;पीक -अ - बू : मी माझे डोके ब्लँकेटने झाकले आणि बू पहा आणि नंतर माझे डोके उघडा. पुन्हा करा आणि पुन्हा करा; मी लपून-छपून खेळाचा विस्तार केला आणि "मम्मी कुठे आहे" किंवा "पापा कुठे आहे" म्हणाले आणि मी आजी-आजोबा, घरगुती मदतनीस इत्यादींचाही समावेश केला. पण मुलाच्या आवडीनुसारच खेळा, मूल भारावून जाणार नाही हे लक्षात घेऊन. 
• जेव्हा मी माझ्या मुलासमोर एक पिशवी उघडत असे, तेव्हा मी ओपन (OPEN) म्हणायचे आणि जेव्हा मी बॅग झिप केली तेव्हा मी क्लोज (CLOSE) म्हणायचे आणि पुन्हा पुन्हा सांगत राहायचे आणि कुटुंबातील सदस्यांना तेच करण्यास सांगितले.
• ज्या मुलाला शब्दाने शिकवायचे असते, त्याला फक्त दोन गोष्टी आवश्यक असतात त्या म्हणजे संयम आणि पुनरावृत्ती. मला पूर्वीचे पूर्वनियोजन आठवते; मी संयम गमावू नये म्हणून काहीतरी सुरू करेन. समजा, मला त्याला टेडी हा शब्द माहित असावा असे वाटत असेल तर मी माझ्यासमोर खेळण्यांचे टेडी किंवा टेडीचे चित्र, कपमध्ये टेडीचे कोरीवकाम किंवा टेडीची स्मृती चिन्ह ठेवू आणि सर्व विविधता घेऊन पुढे गेले. टेडीची पुनरावृत्ती पुन्हा पुन्हा केली. मी बहुतेक वस्तूंसह हे केले आहे, जे त्या वेळी, मला वाटले की त्याला माहित असणे आवश्यक आहे जेणेकरून त्याच्या किटीमध्ये शब्दसंग्रहांची यादी असेल. यासाठी संयम आवश्यक आहे. 
• जर मी आठवड्यातून चार शब्द शिकवले, तर मी ते काही दिवस पुन्हा सांगेन आणि मुलाने अर्थ समजल्यानंतर मी आणखी शब्द जोडेन. जेव्हा मी त्याला पाणी हा शब्द शिकवला तेव्हा मी फरक ठेवते - उदा.: पाणी, बाटलीबंद पाणी, नळाचे पाणी, पावसाचे पाणी इ.
• मी खेळलेला आणखी एक खेळ म्हणजे दार ठोठावले. तो कोण आहे हे सांगण्यासाठी माझ्याकडे कुटुंबातील आणखी एक सदस्य होता आणि हळूहळू मी त्यात लोकांना आणि संबंधित मुलालाही सामील करून घेतलं. पण मी माझ्या मुलासोबत खेळलेले सर्व खेळ प्रथम त्याला दाखवले, पुन्हा पुन्हा दाखवले आणि त्यानंतरच तो लक्षात घेईल आणि त्यात सामील होईल.
• एकदा मुलाला काय आहे हे समजल्यानंतर, लहान वाक्ये जोडा. उदा.: एखाद्या मुलाला विमान म्हणजे काय आणि आकाश कोणते हे माहीत असल्यास, एक खेळण्यांचे विमान घ्या आणि त्याला आकाशात काय उडते ते विचारा किंवा आकाशात उडणारे आणि पंख असलेले खेळण्यातील पक्षी विचारा.
• माझ्या मुलाला होय हा शब्द शिकायला लावणे हे आणखी एक कठीण काम होते. तो बोलायला शिकल्यानंतर मला त्याला शब्दशः शिकवावे लागले नाहीतर नाही नाही नाही. मी काय केले की जेव्हा त्याची फराळ खायची वेळ आली तेव्हा मी एक बिस्किट आणायचो आणि म्हणायचो "मम्मीला बिस्किट हवे आहे", होय, मम्मी ते घेईल!" आणि मग त्याला विचारले की त्याला बिस्कीट हवे आहे का आणि मग मी विचारले. "होय?" मला अनेक महिने होय या शब्दावर काम करावे लागल. 
• मी खेळलेला आणखी एक खेळ जुळणारा होता: मला चष्मा, वाट्या, माझ्या हातात हात ठेवता येईल असे काहीही मिळेल आणि ते शेजारी ठेवायचे आणि "सेम सेम" म्हणायचे दोन एकसारखी खेळणी मिळतील आणि "समान समान" म्हणायचे. आणि पुन्हा करा. मग मी ऑब्जेक्ट टू पिक्चर आणि पिक्चर टू ऑब्जेक्ट मॅचिंगकडे गेले. मी रंग जुळवायलाही शिकवले होते. त्यांचे नाव देण्याआधी मी दोन निळे काउंटर घेईन आणि त्याला ते जुळवायला सांगेन, दोन पिवळे काउंटर घेतले आणि त्याला पिवळ्या रंगावर पिवळा ठेवायला सांगेन आणि हे लाल की निळे की हिरवे हे न सांगता दाखवून देईन. मी रंगीत ब्लॉक्स आणि रत्ने घेईन आणि लाल ब्लॉकवर लाल रत्न ठेवून प्रात्यक्षिक करीन आणि तो तेच करेल याची वाट पाहत राहीन.

सर्वनामांचा गैरसमज टाळा

• सर्वनाम शिकवताना मुलाला लिंग माहित असले पाहिजे. मी आमच्या पाळीव प्राण्याकडे बोट दाखवून म्हणेन "गुल्लू एक मुलगा आहे" आणि त्याच्या बहिणीकडे बोट दाखवून म्हणेन "पूजा मुलगी आहे"

नकार

• नकार हा आणखी एक महत्त्वाचा पैलू आहे. म्हणजे 'नाही' असे समजून 'नाही' पप्पा हे काका आहेत. या उद्दिष्टासाठी विरुद्ध पुस्तकांचा सहज वापर केला जातो

संख्या शिकवताना 

• पहिल्या, मधली आणि शेवटची संकल्पना शिकवण्यासाठी टॉय ट्रेनने माझ्यासाठी काम केले आहे. संख्या शिकवण्यासाठी, मी मोठ्या संख्येने मजल्यावरील चटई आणि वर्णमाला मॅट्स वापरल्या आहेत आणि मुलाला सहा, नंतर दोन, नंतर दुसर्‍या क्रमांकावर जाण्यास सांगितले आहे, परंतु याआधी मी संख्यांचे मोठे कटआउट्स बनवले आणि त्यांना माझ्याकडे परत कसे करतो हे बघितले.

अश्या आणि अनेक प्रकारे क्लुप्त्या आजमावून मी माझ्या मुलाच्या स्पीच डेव्हलोपमेंट साठी मदत केली तुम्हीही हे करू शकता गरज आहे फक्त संयमाची!!